苏教版六年级上册《分数与整数相乘》数学教案(2)
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2019-09-19 21:49:27
一、创设情境
教师谈话：同学们，我们已经学会了整数和小数乘法的计算方法，现在，我们开始来学习分数的计算方法，大家喜欢学吗？
复习：1.5个12是多少？ 怎样列式？
2. 
学生做完1后，提问：整数乘法的意义。
做完2后，提问这两道题各有什么特点？
这道有没有更简便的方法呢？
今天我们就来学习--分数乘整数 （板书课题）
二、组织探究
1、教学例1。
出示例1
教师出示图，标注出长是“1米”
教师：你能在图中涂色表示出这个已知条件吗？
