人教版（新起点）五年级英语上册教案设计Unit 1《Classmates（第2课时）》(3)
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2019-09-14 17:48:13
(2) 功能句操练
①学生模仿录音跟读对话。第一遍跟读先不看书，锻炼学生的短时听力记忆和模仿能力。
②第二遍模仿录音看书跟读。
Tip：在此环节中，培养学生模仿录音的语音、语调、语气、连读等。
③教师带读板书中的对话。
④丰富板书
教师把表示不同性格特征的单词卡片依次放到板书He/She is后面，然后提问，并请学生回答，再互换角色进行练习，以此帮助学生操练对话。
⑤请部分学生根据实际情况和老师进行对话练习：Who is your friend？ What is he/ she like？ He/She is ...
⑥巩固功能句
学生同伴活动：S1： What is ... like？ S2： He/She is ...
三、备选活动
学生采访4-5名同学并做记录，然后进行汇报：Who is your friend？ What is he/ she like？ ...’s friend is ... He/She is ...
