人教版（新起点）二年级英语上册教案设计Unit 1 《My Family（第3课时）》(2)
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2019-09-14 12:56:17
2. 圆一画，说一说
(1) 教师让学生观察A项的情境图并听录音，了解活动的开展方式，并引导学生关注图片中人物的语言。
(2) 再次播放录音，让学生跟读对话。
(3) 让学生画自己家庭成员的简笔画。
(4) 让学生三人一组，将每人所画的家庭成员简笔画放在一起，打乱顺序，轮流抽取图片并提问Who‘s he/she？ 画该画的学生回答He/She is my ...。
B. Listen and repeat.
1. 大小写字母配对
教师在黑板上分别出示四个大写字母A， B， C， D和四个小写字母a， b， c， d的卡片，再画四所小房子，引导学生分别将四对大小写字母归人小房子。如：将卡片A和a放入同一所小房子中。
操作’过程中，教师可以结合本单元主题进行提问，如：
T： Who‘s the mother of the small letter “a”？
S： The big letter “A”.
2. 请学生观察B项图片，教师边与学生讨论图片边逐一呈现相应单词。
