人教版(新起点)一年级英语上册教案设计Unit 4《Numbers (Story Time)》(3)
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2019-09-14 12:08:40
o教师呈现挂图4,可以用英文或中文提问:What do they want to do? (他们准备做什么呢?)请学生猜一猜,然后播放录音,让学生听一听自己猜得是否正确,并跟读。
o教师呈现挂图5,可以尝试让学生先猜一猜Bill说了些什么?然后播放录音,让学生听一听自己猜得是否正确,并跟读。
o教师呈现挂图6,请学生猜猜,在这种情况下,三个人会怎样解决这个问题。
4. 熟悉故事
o逐图播放故事录音,教师要配合录音指着图画相应位置,并请学生跟读句子。注意指导学生模仿录音的语音、语调,读出人物的语气以增加朗读的趣味性。
o再放录音,不停顿。指导学生跟着录音指图。
5. 表演故事
o教师带领学生分角色尝试表演故事。由教师扮演Bill,请一名同学扮演妈妈,一名同学扮演Joy,其他同学共同扮演Andy。教师鼓励学生做出恰当的动作。
o请班上能力较好的学生到前面分别扮演故事中角色,其他学生共同扮演余下角色,全班共同表演几次故事。
o在以上活动的基础上,教师请学生分组练习故事。可以四人一组,一名学生扮演妈妈,一名学生扮演Bill,一名学生扮演Andy,一名学生扮演Joy。