o教师还可以请另外一两组的学生到前面做示范，直到所有的学生都明白如何开展小组游戏活动。

　　o配合动作教授指令语：Close your eyes. Open your eyes. What’s missing？

　　Tips：

　　o为了使学生能顺利地分组活动，教师可在此教授指令语，但不要求学生当堂就会说，教师要帮助学生在以后的学习中逐渐掌握这些指令语。

　　o在小组活动中，可以鼓励能力较强的学生用英语发指令，也可以让其他学生用中文发指令。

　　(2) 分组活动

　　o学生四人一组玩游戏。教师巡视指导。

　　4. 评价

　　o教师可以根据学生的表现，在学生课本上A项的空白处以盖图章或贴小星星的方式进行评价和鼓励。

　　o也可以让学生两人一组互评。请学生根据同伴做游戏的情况，在同伴的课本上A项的空白处，用画小星星或小笑脸的方式，对同伴进行评价。

　　o也可以让学生回家后复习，并请家长对孩子用上述方式进行评价。

　　o等学生积累够一定的图案后，可以将剪贴页Unit 1中代表第二个Let‘s play.的贴纸贴到学生用书第9页Review & Rewards的相应位置。