部编版六年级上册《桥》第二课时语文教案

　　第二课时

　　教学目标

　　1.有感情地朗读课文，体会村支书临危不乱、忠于职守、舍己为人的高贵品质。

　　2.学习作者通过人物外貌、语言、动作、神态等描写来表现人物的方法，领悟环境描写的衬托作用。

　　3.理解题目“桥”的含义和小说“巧设悬念”前后照应的表达特点。

　　教具准备

　　多媒体课件

　　教学过程：

　　一、复习听写，回顾前文

　　1.听写词语：【课件7】

　　一、咆哮  党员  流淌  呻吟  揪出  沙哑  废弃

　　2.用上以上词语复述课文内容，并说说老汉是个怎样的人。

　　二、感受危情，引生入境

　　1.自由读课文，在课文中找出描写洪水的凶猛的句子？

　　2.交流：

　　（1）出示句子进行对比：

　　【课件8】

　　◇黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

　　◇黎明的时候，雨突然大了。山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。

　　哪句话写得好？为什么？

　　狂奔而来，势不可当。

　　哪句话写得好？为什么？

　　（2）理解：“咆哮”是什么意思？山洪是怎么咆哮的？

　　理解“势不可当”的意思。

　　（板书：山洪--咆哮而来  势不可当）