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部编版六年级上册《语文园地二》第一课时语文教案(4)

奥数网整理 2019-09-06 22:10:30

  A.起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。

  B.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲, 表示我满心的愉快。

  2.朗读,理解句子意思。

  3.讨论词句反复运用的妙处。

  反复,是根据表达需要,有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法,反复就是为了强调某种意思,突出某种情感,特意重复使用某些词语、句子或者段落等。

  4.反复与排比的不同。

  数量不一样,反复,相同的词语出现两次就行。排比,结构相似的短语或句子必须三项,或三项以上。

  四、继续学习“词句段运用”

  1.出示“词句段运用”课件。

  写人物说话时,可以不用“说”来表达。读句子,仿照着写一写。

  A.清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”

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