（5）听了同学们的描述，此时的诗人虽置身于孤舟之上，思绪却早已随月飞远。他的心飞到（家乡去了）他想到了往日与亲人朋友相聚的情景，是一幅什么样的情景呢？

　　（预设1）在一个寒冷的夜晚，诗人和朋友围坐炉边，把酒言欢

　　（预设2 ）在一个风和日丽的日子里，诗人和朋友在桃花林中吟诗作对，流连忘返

　　（预设3）在一个秋风送爽的日子里，诗人和家人相聚树下，其乐融融

　　回忆故乡点点滴滴都是幸福，丝丝缕缕都是甜蜜，然而，这里却只有--“野旷天低树，江清月近人”怎能不忧愁呢？其实，是人的内心是多么的不平静啊，怎一个“愁”字了得！

　　（6）齐声朗读古诗，读出“愁”字。

　　4.借月抒情，拓展古诗。

　　生：正所谓明月千里寄相思，在我国古代诗歌中用月来寄托情感是很常见的，月亮已成了古人抒发情感的凭借。

　　（大屏幕出示--生齐读）

　　举头望明月，低头思故乡。--李白《静夜思》

　　露从今夜白，月是故乡明。--杜甫《月夜忆舍弟》

　　海上生明月，天涯共此时。--张九龄《望月怀远》

　　春风又绿江南岸，明月何时照我还。--王安石《泊船瓜洲》