部编版三年级上册《大青树下的小学》语文教案四(3)
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2019-09-03 20:31:22
【教学流程】
一、谈话引入,引起思考。
(师先写好课题。)
师: 同学们,上节课,我们一起参观这所学校,知道了课文主要写了来自不同民族的学生,齐聚在一所大青树下的学校,共同学习、共同成长的美好景象。可以说收获满满,这些字词,你还记得吗?先在心里默读再指名读。
师:大家读过后再看看这些新鲜词,有什么发现?(特别美,少数民族特别多,上课安静有趣、下课热闹非凡)评价语:你善有一双会发现美的眼睛;你善于总结;你善于思考;
师:这节课,我们将要深入了解课文,与大青树下的小学的小朋友成为最知心的朋友。现在就请同学们打开课本,品读课文,思考:这所大青树下的小学有什么特别之处吗?(板书:特别?) 用波浪线画出有关的句子读一读,想一想。学生品读。教师巡视辅导。
【设计意图:通过字词的复习,回顾主要内容快速进入学习,又运用提出核心问题的方法来导入本课,起到了提纲挈领的作用,使学生明确了本课时的核心学习任务。】
二、自主学习,深入探究“特别之处”。