片段二：街上出现了一些大苍蝇，他们身上蓝里透绿、闪着金光.它们跟秋天一样，一副没睡醒的样子。它们还不会飞，只能勉勉强强用它们的细腿在墙壁上爬摇摇晃晃的。

　　片段三：叩头虫在表演它那晕头转向的把戏--把它仰面朝天放着，它就把头吧嗒一点，蹦个高儿，在空中翻个跟头，一直落在地上，站的好好的。

　　以上片段均选自法布尔的《森林报》。

　　这都是作者认真观察才写出来的。通过这些句子的学习，让我们知道了，首先，要想把文章写具体、写准确必须进行认真观察；接着，要想写出事物的变化，还要连续观察一段时间；最后知道了观察时要动用多种感官，如：用眼看、用耳听、用鼻子闻、用舌头长和用心想等。

　　【设计意图：这个环节的设置，目的是让学生明白一个句子加上一个词意思会更具体，有助于提高学生理解词语的能力。】

　　2.词句段运用

　　（1）把下面的字组词，体会相同事物的不同说法。

　　A.大声朗词语。

　　狗窝  鸟窝  鸟巢  猪圈  猪棚  马厩  马棚鱼塘

　　B.思考并说一说它们的用法相同吗。

　　两个词语的意思是一样的。如：“马圈”“马棚”。一个词还有另一种说法。我们写作时要注意。