人教（PEP）三年级英语上册教案设计《Unit4 We love animals》Lesson5

　　一、学习目标：

　　1． 听懂会说动物名称单词panda， tiger，elephant， bird， monkey。以及单词zoo。

　　2． 能模仿本课所学动物的特征性动作，并且能听指令做动作。

　　3． 在活动中熟悉单词，了解动物，热爱自然。[来源：学科网]

　　二、重难点：

　　教学重点：学习新的动物单词panda， tiger，elephant， bird， monkey。

　　教学难点：单词panda， elephant， bird的发音。

　　三、导学流程

　　（一）新课导入，明确目标

　　（1）日常口语会话活动。

　　（2）播放歌曲“Old MacDonald”，学生跟着音乐演唱

　　（3）学生表演B部分Let‘s talk的对话。

　　（二）指导学习，引导发现

　　（1）教师通过复习A部分的动物单词来导入本课的几个新动物名称。可以使用动物的图片来介绍。注意学生对funny一词的发音。

　　（2）学习Let’s learn部分，教师对学生说：动物园现在正在表演，让我们看看有哪些动物演员正在演出。请学生到前面指着动物说出英语单词（每人一词）。

　　（3）听Let‘s learn部分的录音，跟读新单词。

　　（4）用TPR教学法教Let’s do中的动作。

　　（5）让学生站起来，一边听Let‘s do的录音，一边做动作。

　　（6）让学生自愿上台表演，大家评出模仿最神似的，教师给予奖励。

　　（三）、展示交流，融错化疑：

　　游戏：照我说的做（Do as I say）