人教（PEP）三年级英语上册教案设计《Unit4 We love animals》Lesson4

　　一、学习目标：

　　1、进一步巩固 What‘s this？ It’s a duck. 等动物单词，能在情景中准确运用。

　　2、学习另一种询问询问物品名称的说法，并能作出回答。What‘s that？  It’s a panda.

　　3、学习我喜欢表述的句子 “I like it.”

　　4、在实际情景中能区分并运用以上句子。

　　二、重难点：

　　A funny dog一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。

　　三、导学流程

　　（一）新课导入，明确目标

　　1.   教师播放Let‘s chant，师生共唱。教师边唱边用体态语示范各种动物.

　　2.   用所学打招呼用语，师生互相问候。

　　T： Morning， boys and girls.

　　Ss： Morning， Mr. You. How are you？

　　T： I’ am fine， thank you.

　　（二）指导学习，引导发现

　　1.教师在黑板上简画一只鸭What‘s this ？学生做出相应的回答：It’s a duck 再画一只狗向学生提问：Oh ！What‘s this ？ 请学生做出相应的回答，“It’s a dog”同时板书句型：What‘s this  ？ It’s a …

　　2.准备一些动物的图片，让学 生利用句型：“what‘s this？”“It’s a…”进行操练，复习有关动物的单词。再指向远处的门问：Oh ！What‘s that ？ 请学生做出相应的回答，“It’s a …”同时板书句型： “What‘s that ？ It’s a …”