Step Five： Fulfill the task.

　　1. Watch a video and remember what he did yesterday.

　　2. Feedback and check the answers.

　　3. Look and say what the child did yesterday.

　　4. Complete the worksheet. Then work in pairs， compare the answers.

　　5. Ask the child in the video to report first， then call another student to report. At last ask the whole class to say together.

　　【设计意图】通过观看同学生活录像，进行说、读、写技能的训练，完成活动任务。此活动深入了解学生的生活， 发掘兴趣点， 创设情景，引导学生们通过观察，对过去发生的一系列动作进行描述，并将获取信息进行处理和使用。在运用过程中认识， 领悟语言， 激发兴趣， 启迪思维， 从而挖掘学生运用语言的能力，同时也发展了学生用英语解决实际问题的能力。此环节还注重情感渗透，帮助学生体会父母一天的忙碌，教育学生要关爱父母，做力所能及的家务劳动，养成良好的生活习惯。

　　Step Six： Summary and homework.

　　1. Summary.