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2019年语文S版六年级上册《奇异的琥珀》语文教案(2)

网络资源 2019-08-15 22:01:45

  二、引导探学

  1、出示试学范围(课件)

  师:这篇课文是说明文,但它只用了很少的文字介绍琥珀的特征,那么本文主要讲的是什么内容呢?

  “试学范围:自由朗读课文,说说本文主要写了哪些内容;同时正确流利地朗读课文,特别注意以下几个词语:琥珀、松脂、包裹、渗出、澎湃、黏稠、详细。”

  2、说说课文的主要内容

  引导学生从琥珀的形成、发现、价值三个方面来总结。

  3、检查朗读

  同桌互相检查。

  教师抽查。(第3.4.8.18自然段)

  评价:正确流利  声音洪亮  字正腔圆  声音甜美  一级棒

  4、作者简介

  师:我们已经了解了这篇课文的主要内容了,也能够正确流利地朗读课文了,孩子们,你们知道这篇课文是谁写的吗?

  (柏吉尔)

  师:柏字的读音为bó。柏拉图、柏林、张柏芝等,多用于人名地名。这篇文章多次入选不同版本的语文教材。

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