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2019年语文S版六年级上册《永远的歌声》语文教案(3)

网络资源 2019-08-15 21:43:12

  4、再读课文,找出文章中描写事件的部分。

  交流:第2--10自然段

  三、初读质疑。

  自由读课文,提出不懂的问题。

  交流:学生针对课文内容提出不懂的问题,教师梳理问题。四、布置作业:

  1、抄写生字、词语。

  2、熟读课文。

  第二、三课时

  教学目标:

  1、引导学生读懂课文,把握文章的主要内容,感受“我们”对老师诚挚的爱,教育学生树立尊敬、热爱老师的优秀品德。

  2、帮助学生学习作者通过典型事件,抓住语言、动作和心理活动的描写,表现人物精神品质的方法。

  3、有感情地朗读课文。

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