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2019年语文S版六年级上册《永远的歌声》语文教案(2)

网络资源 2019-08-15 21:43:12

  第一课时

  教学目标:

  1、指导学生认识6个生字,会写10个生字,掌握“淙淙”、“龇牙咧嘴”、“鼻涕”、“剃头”、“小辫儿”、“拽住”、“吆喝”等词语。

  2、初读课文,引导学生把握文章的主要内容。

  教学过程:

  一、谈话导入:

  同学们,看到这个课题,你想到了什么?

  (这是谁的歌声?为什么说这歌声是永远的?文章中的故事和歌声有什么关系?…请带着你的问题,开始学习课文。

  二、初读课文,整体感知。

  1、默读课文,划出生字、生词,借助字典或结合上下文理解字义或词义。

  2、全体反馈交流自学生字情况。(略)

  3、指名读全文,想想课文写了什么内容?

  交流:指名说--补充说--教师小结

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