④”回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。“这是         描写，描绘了一个             的气氛，为后文的

　　作铺垫。

　　[引导学生抓住对武松的语言、心理活动、动作描写思考感悟，小组交流，全班展示，感受他的豪放、果敢 、好强、无畏。]

　　（2）默读课文4~6自然段，思考：

　　①老虎是先怎样袭击武松，武松是怎样躲避的？

　　那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动；把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。

　　老虎进攻武松使出的三招是      、

　　、      ，这三招可谓挟风生雷，气势汹汹；武松沉着应战，采取的办法是     、     、     。这里的”闪“字用得好，因为

　　。

　　②老虎第二次袭来，武松又是怎样与老虎搏斗的？你体会到武松的什么特点？

　　武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。