2019年语文S版五年级上册《杨子荣借题发挥》语文教案

　　学习目标

　　1．自学“诈、匪、匣、惕、梭”5个生字。积累“不堪设想”“虚张声势”等词语，有感情地朗读课文。

　　2．自读课文，了解课文内容，体会作者对孤胆英雄的赞美之情。

　　3．以读为主，在读中感受杨子荣面临的险恶环境，在读中感悟作者精彩的心理描写。

　　学习重点

　　在自读中了解课文内容，感悟作者精彩的心理描写。

　　学习难点

　　了解杨子荣是怎样识破座山雕诡计的。

　　知识链接

　　曲波（1923~2002），山东蓬莱人。15岁高小毕业后参加了八路军。1943年进入胶东抗大学习，毕业后在胶东军区任报社记者。1945年，担任牡丹江军区二团副政委，1946年冬，亲自带领一支小分队，深入林海雪原，与国民党在牡丹江一带的残匪周旋。经过近半年的艰苦斗争，终于歼灭了这些顽匪。这是作家后来创作《林海雪原》的重要生活基础，1950年曲波因重伤转业到地方工作，1952年他以顽强的毅力写作长篇小说《林海雪原》，1956年8月完成了40万字的书稿。根据这部小说改编的电影家喻户晓，同时也搬上了京剧舞台，其中“智取威虎山”这段唱词，脍炙人口。继《林海雪原》之后，曲波又创作了以抗日战争为题材的长篇《山呼海啸》和《桥隆飙》。

　　心理描写的常见写法：内心独白、幻觉描写、景物衬托、梦境描写。

　　学习过程（1课时）

　　“预习检测

　　1．用”√“选择加点字的正确读音。

　　拂(fú fó)晓    土匪(fēi fěi)

　　子弹(dàn tán) 素(shù sù)养

　　伎(zhī  jì)俩    梭(shuō suō)子

　　匣(xiá  jiǎ)子  警惕(yì  tì)

　　2．在括号里填上合适的词

　　（    ）多疑  （    ）设想

　　（    ）发挥  （    ）声势