2019年语文S版五年级上册《语文百花园五》语文教案(12)
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2019-08-15 20:52:58
（3）大家评议。
内容是否翔实；
选择事迹是否突出鲜明；
是否能展现这个名人的特色；
是否有自己对这个名人的客观评价。
4、师生交流如何将搜集到的资料整理成介绍这位名人的文章。
1、以21---25课为例，想一想，这些传记类的文章，有什么共同的特点？
（1）抓住人物的性格特征，突出人物的精神气质，使主人公成为独特的“这一个”，而不是千人一面。
（2）将史料的真实性与描写的生动性有机结合，力求能引起读者的阅读兴趣。换言之，要有文学性。
（3）择要介绍，不必面面俱到。可以介绍人物的主要贡献，成长经历，所受影响。生平经历，（或取一个截面）只要能突出主题就行。
2、 以小组为形式，互相再精选材料。
四、我是小作家。
