2.同学们，你们了解长征吗，知道长征的历史吗？（指名说）请看：（课件出示：红军长征路线图并配画外音解说）1934年10月，为了粉碎国民党反动派的第五次围剿，中国工农红军从江西瑞金出发，实行战略大转移。一路上，他们血战湘江，冲破敌人的重重封锁，攻占遵义，四渡赤水，两战娄山关，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，激战腊子口，于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师，一路上红军征战368天，行程两万五千多里！回顾一年的战斗历程，毛泽东心潮澎湃，豪情满怀，写下了这首光耀千秋的史诗--（板书：七律）。

　　3.这是一首律诗，全诗共八句，每句七个字，所以也叫“七律”。这节课我们一起学习这首诗，齐读课题--《七律o长征》

　　4．播放《七律o长征》的配乐诵读录像。（纪录片《长征》片头）

　　二、自读全诗，反馈交流，初话长征

　　1.下面请同学们自读课文，注意读准字音，读通诗句，把印象深刻的句子多读几遍，还可以结合注释，和同桌一起说说每句话的意思。

　　2.读完了吧，字音读准了吗？（课件出示词语）能读好这些词语吗？课件出示词语：五岭  逶迤  磅礴  泥丸  云崖 岷山  （指名读，齐读。读得真准，来，像他这样我们一起读。）同学们读得真投入，谁来为我们读读整首诗？（指名读，相机正音，评读）

　　3.通过课前的预习和刚才的朗读，诗人笔下的长征给你留下了什么印象？

　　（指3-4人说，教师适机肯定两点：①长征“充满艰难”②红军“不畏艰险”）

　　三、品词析句，读中感悟，品读长征