部编版三年级上册《古诗三首（第一课时）》语文教案(4)
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2019-08-01 18:30:32
滔滔碧水在李白看来，尽管能够将大山冲开，但是它却不得不在天门山脚下放慢了脚步，被迫回旋，在山脚下发出了震天的响声，形成波涛汹涌的奇观。这一句是借水势衬出山的奇险。
4.小结：古诗中的每一词，每一句都是一副优美的画面，我们这样边读边想象画面，你就能读出自己独特的感受，再现诗的意境。现在让我们走入诗的境界，通过诵读再现这“山阻水回”的画面吧。
5.齐读一、二两句。
（三）学习三、四两句--品味“出”的灵巧。
1.出示三、四两句，自由诵读。
2.圈画景物，交流并板书：青山 孤帆 红日
3.理解诗意，想象画面。
4.辩一辩：“出”字用得对吗？
（1）小组讨论：天门山会动吗？不动的话应该是“立”的，应该是 “两岸青山相对立，孤帆一片日边来。”作者却用“出”对吗？
（2）交流，联系生活经验，你在什么样的情况下看到原本静立的事物会“出”？
