部编版三年级上册《古诗三首（第一课时）》语文教案(3)
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2019-08-01 18:30:32
（2）结合诗句，插图，“断”字，你仿佛看到了什么？
3.用自己的话说说句意，想象：这是一种怎样的景象？
汹涌的江水原先被天门山阻挡，现在天门一开，就像万马奔腾一样，一起喷涌而出。
4.小结：这一句看是写山，实际上是借山势写出了浩荡东流的楚江勇往直前，冲破天门奔腾而去的壮阔气势。（指名读，齐读第一句。）
（二）学习第二句诗--感受水的壮阔。
1.继续读诗，指名读第二句。
2.想象画面：第一句中的“断”向我们展示了一幅水劈山断的壮丽画面，那么，这一句中的哪一个字也向我们展示了独特的意境呢？“回”是什么意思？由“回”字联想：读到这一句，你仿佛看到了什么？听到了什么？（水狠狠地、猛烈地撞击岩石，发出震耳欲聋的声音……）
3.交流画面，读悟结合。
这一句主要写什么？（长江水）什么样的水？借水又衬托什么？（天门山）什么样的山？
