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部编版三年级上册《总也不倒的老屋(第1课时)》语文教案(7)

网络资源 2019-08-01 17:57:29

  三、梳理课文条理,复述课文大意,感悟课文主题

  (一)梳理课文条理

  1.出示任务:默读课文,想一想,课文从哪里到哪里告诉我们老屋答应小猫的请求没倒下,从哪里到哪里告诉我们老屋答应老母鸡的请求没倒下,从哪里到哪里告诉我们老屋答应小蜘蛛的请求没倒下的?分别在它们的开始和结束处标上“‖”。

  个体操作,同桌交流。

  2.反馈指导。

  预设:

  课文从开始到“‘我就再站一个晚上。’”告诉我们老屋答应小猫的请求没倒下。(板书:小猫请求再站)

  从“第二天”到“‘我就再站二十一天。’”告诉我们老屋答应老母鸡的请求没倒下。(板书:老母鸡请求再站)

  从“二十一天后”到结尾,告诉我们老屋答应小蜘蛛的请求没倒下。(板书:小蜘蛛请求再站还站着)

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