部编版三年级上册《去年的树》语文教案(8)
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2019-08-01 16:29:47
（1）重点句子分析，引导学生展开想象，体会鸟儿的内心活动。
课件出示：
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。
揣摩鸟儿盯着灯火看时在想些什么？（小组合作，完成任务单第二个任务。）
（2）小组合作，展示交流：
生（预设）鸟儿想起了那段天天给树唱歌的欢乐时光；想起了和树分别时彼此许下的承诺。
生（预设）唱完歌再盯着灯火看，表现出鸟儿对当初承诺的兑现和对好友的不舍等。
（3）在此基础上引导学生想象说话。
（四）拓展延伸
1.通过这个故事，我们可以看出这是一只什么样的鸟儿？请用一个词语来概括。
生（预设）信守承诺、重情重义等。
2.结合板书，试着用自己的话讲讲这个故事。
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