部编版三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道（第1课时）》语文教案(7)
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2019-08-01 16:20:57
（3）全班交流。“凌乱”联系前一句“排列得并不规则”来理解；也可以看插图理解；还可以结合生活来理解其意思便是不整齐、杂乱。
“熨贴”联系第五自然段“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”和下文的“平展”理解。
五、写字指导
（一）观察归类指导
出示左右结构的字，归类。
左窄右宽：铺 泥 院 排 规 棕
左右等宽：印 乱
左宽右窄：列 则
（二）重点指导难写字
规：左边的“夫”的末笔捺要改成点。
印：强调第三笔是横。
（三）生书写，评议。
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