部编版三年级上册《不懂就要问》语文教案(8)
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2019-08-01 16:09:43
3.用肯定的语气读先生的话,体会先生对孙中山“不懂就要问”学习态度的肯定。
【设计意图】学生揣摩教师点拨相结合,让学生在读文时注意人物的语气。
(四)强化训练(尝试应用实践)
1.出示一段话:我和妈妈正在公园里欣赏着美景,忽然空中“叭叭”两声响,一群鸟腾空而起,顿时响起“扑楞、扑楞”鸟拍翅膀的声音,接着从天下掉下一只喜鹊来。
“是谁这么缺德,打伤喜鹊?”我气愤地说着,刚要蹲下去拾起那只喜鹊忽然走过来一个拿汽枪的人,他背上背着背包,里面鼓鼓的。我很气愤,鼓起勇气说: “叔叔,喜鹊是益鸟,你为什么打死它?”那人瞧了我一眼,说:“去去,小孩子,管什么闲事!”“这不是闲事,人人都应保护益鸟,前几天我们还给鸟做窝呢!”我说。那人狠狠瞪了我一眼,刚要走,却被一位老爷爷拦住了,人群呼啦一下子围了过来。
2.相互交流说说文中和对话应该用什么语气读出来。
3.学生自由练读。
4.请一名同学读,教师点拨。
【设计意图】通过训练进一步巩固所学知识。