部编版二年级上册《我要的是葫芦》语文教案(2)
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2019-07-30 23:24:17
2、今天我们学习一个跟葫芦有关的寓言故事《我要的是葫芦》。请同学们读一读,纠正读音:芦:读“葫芦”一词时,是轻声,跟着老师再读。想一想怎么记?
3、范读课文。认真听想一想这篇课文主要讲了一件什么事?
4、读题:这么可爱、有趣的葫芦真叫人喜欢。指名读课题。
他特别强调“葫芦”,你们从这句话里听出了什么意思?(我要的是葫芦,而不是别的)也像他这样读读课题(齐读)。
5、质疑:现在你最想知道什么?
(可能提出的问题:那个人为什么只要葫芦不要别的?他不要什么?后来他得到葫芦了吗?)
二、初读感知,认识生字:
1、自读课文:答案就藏在课文里。
二、自学课文
要求:
1、借助拼音把树叶里的生字读正确,并想一想该怎么记。
2、给课文标上小节号。
3、把课文读正确、读通顺。