部编版二年级上册《玲玲的画》语文教案

　　【教学目标】

　　1．借助拼音读准字音，自主识记，交流方法，会认“玲、详、幅、评、奖、催、叭、脏、报、另、及、懒、并、糟、肯”15个生字，会写“画、幅、评、奖、候、报、另、及、拿、并”10个生字，游戏巩固并正确读写生字。

　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。

　　3．自读自悟，合作探究，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。

　　【教学重点】

　　1．识字、写字。

　　2．理解课文内容，并在读中感悟道理。

　　【教学难点】

　　理解课文中爸爸说的话中所蕴含的两重含义和一个深刻道理。

　　【课时安排】

　　2课时

　　【教学过程】

　　【第一课时】

　　一、激趣导入。

　　教师用电脑出示两幅画（玲玲修改前的画和修改后的画）。

　　师：同学们，上课之前呢，我们先来欣赏两幅画，你们仔细看看这两幅画有什么不同，你认为哪幅画得更好一些呢？

　　生：第二幅画比第一幅画多了一只小狗！第二幅画更好，因为我喜欢小狗。

　　师：这位同学观察得很仔细，确实多了一只小狗，让我们感觉第二幅画更温馨了，是吧？那么我们今天来讲一讲，这两幅画背后的故事！请大家打开课本，齐读课题。

　　生：玲玲的画（师板书课题）。