指导朗读：豌豆宝宝们离开妈妈时心情怎么样？从哪看出来的？（蹦着跳着）当“我”

　　那就请你读出豌豆宝宝那种欢快的心情？（评价）

　　齐读：我也很喜欢这位妈妈，因为他让自己孩子保持愉快的心情，跟我有同样感受的同学我们一起来读一读。

　　四、拓展延伸，总结全文

　　总结全文：同学们，文中向我们分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的不同方法，你还知道哪些植物传播种子的方法？你是怎么知道的？（提问个别同学）不知道的同学你为什么不知道呀？答案就在书中第5小节，谁愿意把它读出来？

　　找到答案了吗？谁来给大家读一读？

　　那么你为什么不知道呀？（学生回答：因为没有仔细观察。）那么我们平时应该做什么样的孩子才能得到许多的知识？（板书：仔细观察）

　　同学们，细心观察是获取知识，增长知识的源泉，平时我们不论身在何处都要留心观察周围的事物，你会得到很多惊喜，有很大的收获。

　　【板书设计】

　　3.植物妈妈有办法

　　蒲公英 ──风儿吹        娃

　　仔细观察      苍 耳 ──动物带

　　豌 豆  ──太阳晒

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