3、学习m的发音，读准音，认清形。

　　（1）读准音：老师范读m，发”m“音时，双唇闭拢，把气赌住，气流从鼻子里出来，声带有些颤动。摸人mmm

　　（2）认清形， m长什么样？两个门洞。

　　（3）教儿歌，记忆  m的音和形。

　　摸人mmm，两个门洞m m m

　　（四）学习声母f

　　1、看图，看一看老爷爷正在干什么？（拄着拐棍看佛像）爷爷拿的拐棍，就像声母f

　　2、板书f

　　3、学习f的发音，读准音，认清形。

　　（1）读准音：老师范读f，教师范读讲发音要领。发ｆ时，上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出。声带不颤动。大佛fff

　　（2）认清形， f长什么样？f像拐杖。

　　（3）教儿歌，记忆  f的音和形。

　　大佛fff，一根拐棍f f f

　　三、朗读练习

　　1、指导看书读。

　　指导看书：这节课，我们学习的内容在书上什么地方？ 看书，指着读。

　　2、一课一领读.

　　b p m f

　　3、我会读：学生齐读--男生读--女生读--分行读--学生自己读三遍--开火车读

　　四、声母b p m f巩固朗读

　　摘果子游戏，老师把字母卡片挂在一棵树上，学生认识哪一个，就把哪一个摘下来。

　　五、书写声母b p m f