北师大版六年级下册《童年的朋友》语文教案(4)
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2019-07-08 20:19:37
四、合作交流 重点深研(预设时间:10分钟)
教师活动:
1.作者如何能在短短的一篇文章里反映出外祖母的品质与风采?
【提示】要反映一个人的品质与风采,需借助描写这个法宝。人物描写的方法有:语言描写、外貌(肖像)描写、动作描写、心理描写、神情描写“”另一种分类:正面描写、侧面描写。所有的描写都是为了刻画人物的性格。此时教师可结合人物描写片段,首先明确描写的种类,然后让学生具体感性地认识外祖母的特点,明确阅读记叙文一定要抓住人物的特征。
2.找出传神的人物描写,概括出外祖母的性格。
外貌描写:头发--多、密、长、黑、厚;眼睛--光芒(气愤、愉快、永不熄灭的、快乐的、温暖的);脸--皱纹(但年轻、明朗);嘴唇--歪扭;鼻子--松软、大、红;牙齿--坚固、雪白;身材--肥肥胖胖。健康、慈爱、乐观、坚毅的性格。
语言描写:温暖而柔和;用心唱歌,像鲜花一样温柔、鲜艳、丰润。对话的内容有关头发;睡觉的事情;打碎牛奶瓶的事情。生活并不令人满意,但只要和“我”说话就显出轻松、平等、和蔼;关爱(朋友);比喻句说明外祖母的每一旬话都充满了对“我”的爱,“我”完全体会出了这里的爱。