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北师大版六年级下册《学步》语文教案(2)

网络资源 2019-07-08 20:14:58

  2.学生汇报,师生交流

  出示:儿子,你居然会走路了!

  儿子,你会走路了!

  (去掉“居然”读这句话;加上“居然”再读这句话。引导学生比较读,体会父亲惊喜的心情)

  指导学生朗读: 儿子,你居然会走路了!

  3.从沙发到房门不就是四五步路吗?为什么父亲如此惊喜?

  出示:从沙发到房门不过四五步路,这几步路对你可是意义不凡,是你人生旅途上最初独立行走的路。

  这只是普通的几步路吗?(意义不凡)引导学生理解这个词,谈体会。

  这意义非凡的几步路是怎样行走的路啊?(独立)

  4.孩子独立行走会去做些什么?展开想象说说。

  三、合作学习,感悟担忧

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