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北师大版六年级下册《床头上的标签》语文教案(3)

网络资源 2019-07-08 20:03:07

  三、分析交流,解决疑问。

  1、带领学生整理提出的疑问,简单的问题直接在交流中解决。

  2、结合学生的质疑提出新的学习目标。

  预设

  (1)是什么使李比希与新元素失之交臂?

  (2)为什么要将标签贴在床头?

  (3)标签起到了什么作用?

  (4)为什么以“标签”为课题?

  将学生分小组讨论问题

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