北师大版六年级下册《床头上的标签》语文教案(3)
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2019-07-08 20:03:07
三、分析交流,解决疑问。
1、带领学生整理提出的疑问,简单的问题直接在交流中解决。
2、结合学生的质疑提出新的学习目标。
预设
(1)是什么使李比希与新元素失之交臂?
(2)为什么要将标签贴在床头?
(3)标签起到了什么作用?
(4)为什么以“标签”为课题?
将学生分小组讨论问题
