北师大版六年级下册《野草》语文教案(2)
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2019-07-08 14:16:08
教学过程:
一、回忆导入
这节课我们继续学习《野草》这篇课文,(板书:野草)通过上节课的初步学习,文中的野草给你留下怎样的印象?(出示自读要求)
指名回答,相机板书:力大
二、再读课文,质疑问难
1. 请孩子们再读课文,在课文的空白处写下你读懂的内容,用“ ?”标出你的疑惑之处。
(种子的力超越一切,它能把人的头盖骨完整地分开,这是一种可怕的力量,它为了钻出地面,克服了很多困难,这是一种顽强的生命力,这种力是一种“长期抗战”的力)
你们真会读书。
2.还有什么疑问吗?(种子的力为什么这么大?小草的生命力为什么这么强?)
孩子们你们不但善于思考问题,在学习中还能够大胆质疑,真棒。
三、聚焦重点,深入悟读
(一)聚焦种子的力大
1.(浏览课文1至5自然段,用横线画出文中哪个句子或哪个词最能体现种子的力大 ? 并在旁边简单写下自己的感受或疑问。 (出示自读要求)