北师大版六年级下册《我站在铁索桥上》语文教案(4)
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2019-07-08 08:08:35
2、这样美好的环境，这样幸福的生活，是怎样来的？
3、此 时此刻：作者的心情如何？用课文中的词来回答。
作者心潮汹涌激荡。“汹涌激荡”在 这里什么意思？
（四）第四节
要高声歌唱 ，他可能歌唱什么？齐声常出来。
1、自由读第一节，划出有关的词句。
2、指导读，齐读
1、读有关的诗句。
2、指名讲述故事。
3、学生可以联系自己查阅的资料中当时的危险的形势来谈。
4、有感情的朗读。
1、小组交流对比的写法，战斗的楼房成学习的课堂；梨花开放、鲜花撒地上，突出今天的幸福生活。
2、举手回答
