北师大版五年级下册《用目光倾听》语文教案

　　教学目标：

　　1.朗读诗歌，体会诗歌蕴含的意思。

　　2.朗读诗歌，谈谈对“用目光倾听”的理解。

　　3.引导学生懂得与人交往一定要真诚。

　　教学重、难点：

　　体会作者怎样紧扣题目，节节深入表达主题，理解“用目光倾听”的含义。

　　教学过程：

　　一、板题质疑、认识作者

　　二、初读诗歌、整体感知

　　1.学生自由读诗歌，要求：读准字音，读通句子。

　　2.指名读诗歌，检查朗读情况，学生评价，纠正个别字音。

　　3.再读全诗，标出节数，说说诗歌主要告诉我们什么？（和他人交流时，要用目光倾听）

　　三、理解感悟

　　1.学习第一节。

　　（1）自由读诗，找找：哪一句写怎样用目光倾听？

　　（2）学生汇报，教师板书：听别人说话，你要望着对方，怎么理解这一句？（和别人交谈的时候，不仅用耳朵，还要用眼睛倾听。）

　　（3）课件出示：妈妈说过一句最平常的话：听别人说话，你要望着对方。

　　师引导体会：请同学们读这句，想想“最”可否去掉？为什么？学生谈理由。这真是句平常的话吗？从哪看出来？引出“这句话一直伴随着我长大，让我学会了如何与别人交往。”课件出示该句，并引导学生体会作者为妈妈教会他这一交往之道的感激之情。

　　（4）指导朗读，读出妈妈的轻声细语，亲切温柔和作者对妈妈的感激之情。