（3）宋妈：宋妈因为受不了挨酗酒丈夫的打，也为了孩子的生活而出门打工。没成想，丈夫恶习难改，女儿被丈夫卖掉，儿子又溺水而死。宋妈仍然没有憎恶这个社会和她的丈夫，最后又回到了那个山坳里，继续痛苦的生活。

　　（师帮助梳理学生缺失的相关联细节）

　　设计意图：通过人物经历地梳理，体会人物命运的悲惨，从而渗透读书方法--关注自己感兴趣的人物深入阅读整本书。

　　4.师：同学们，通过刚才对我们回忆的这四个书中人物的经历和结局，你们有什么感受呢？

　　（感受人物命运的悲惨）板书：人物命运悲惨

　　这是他们的共同点

　　师：这就是英子眼中当时社会底层人民的生活现状，也反映了当时整个北京的社会历史面貌。大家知道英子眼中的北京是什么时代的么？

　　出示：1925年，中华民国14年，虽然当时民族工业得到发展，但国外殖民者支持的各地军阀割据，持续内斗；在全国各地又掀起反对殖民、反对军阀的民主革命，当权军阀采取残酷镇压，没有几个当权者真正关心底层人民的生活疾苦。

　　师：同学们，结合对这四个人物的悲惨命运的了解和时代背景的资料介绍，你们对当时的社会有什么感想呢？

　　（愁云惨雾，板书：生活愁云惨雾）

　　师：这也是导致是给人物悲惨命运的主要原因。

　　设计意图：引导学生结合时代背景、创作背景进行阅读。同时情感上更深入了解人物命运悲惨的必然性。