北师大版六年级下册《可爱的小猫》数学教案

　　教学内容：

　　小学数学北师大版教材P56~57的数学好玩--《可爱的小猫》。

　　教材分析：

　　本节课是在前面第二单元《比例的认识-图形的放大与缩小》的基础上继续体会用“数对”将图形进行放大与缩小的方法，并且学生已在四年级《确定位置》学习时已经有了用“数对”表示特定的点的知识经验，有利于学生参与活动，体会图形的放大与缩小的方法。这是一节有趣的探究活动课，主要让学生在活动过程中体会图形的变化多样性和趣味性。

　　学情分析：

　　学生已有的知识和经验：

　　﹙1﹚日常生活中积累的对放大与缩小现象的感性认识 ；

　　﹙2﹚数对的认识以及比的意义；

　　﹙3﹚一定的动手操作能力。

　　教学目标：

　　知识与技能：通过“数对”的变化，掌握图形放大或缩小的方法。

　　过程与方法：通过“填一填”、“画一画”等活动，能写出相关点的数对，并能描画出相应的图形，感受如何才能画得与原来的图形相像。

　　情感态度与价值观：培养学生的观察能力和动手操作能力，感受生活中处处有数学。

　　教学重点：

　　能应用数对中数的扩大或缩小，完成图像的放大或缩小。

　　教学难点：

　　能根据图形数对的变化规律，把具体图形变形，会用数对设计出新的图形。