北师大版四年级下册《图形分类》数学教案(2)
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2019-06-13 17:34:22
二、启发思维、引出新知
1.认识三角形
（1）教师出示一张正方形纸，提问：这是什么图形？
生：这是正方形。
师：很正确，那么如果把它对折，变成什么了？
生 ：长方形。
师 ：很好，那你知道老师 是怎么办到的吗？请小朋友们拿出你的正方形试试看。
学生活动，教师巡视，了解学生折纸的情况。组织学生交流。
师：老师发现同学们都很厉害，可老师还能折出其他的形状，你能吗？
学生活动，教师巡视，了解学生折纸的情况。
师：（展示ppt第四张）那么同学们请看，这就是另一种折纸的方法，这种图 形叫什么？谁能告诉我？
生：三角形。
师：对，就是三角形。
（板书三角形，并展示ppt第四张。）
师：那同学们谁能告诉我，这些图形都叫什么呢？
（展示ppt第五张。）
