北师大版四年级下册《比大小》数学教案

　　教学内容

　　比大小教材P9~10页。

　　教学目标

　　1．知识目标：使学生会比较两个数的大小，以及将几个小数按顺序排列，培养学生的推理能力。

　　2．技能目标 ：使学生在比较大小的过程中发展推理能力。

　　3．情感目标：感知数 学在生活中的重要性。

　　重点难点

　　重点：学生会比较两个数的大小，以及将几个小数按顺序排列，培养学生的推理能力。

　　难点：掌握比较大小的方法，并能正确比较它们的大小。

　　教学过程

　　一、复习旧知。

　　1．填一填。

　　50分米＝（   ）米      960克＝（    ）千克    45厘 米＝（   ）米

　　1米8分米＝（    ）米    4千克600克＝（   ）千克

　　2．读出下面的小数。

　　0.68     0.85   0.001   0.10  0.15  0.01  3.45   1.457

　　教师谈话导入：今天这节课我们继续学 习与小数有关的知识。

　　教师板题：比大小

　　二、自主探究。

　　1．现在老师带大家到跳高场地去看看，出示教材9页例题。

　　跳高成绩

　　姓名    成绩/米

　　王红    0.69

　　李娜    0.8

　　教师：这两名同学的成绩都是小数，它们有什么特点？

　　学生：都是小于1的小数。

　　教师：你能说出这两名同学的名次吗？为什么？