三、自主阅读，体会感悟

　　1、默读课文，说说故事梗概。

　　教师指导：

　　(1)复述抓故事梗概的方法。

　　(2)自由朗读或默读课文，理出本文的六要素--时间、地点、人物、事情的起因、经过（发展、高潮）、结果。

　　(3)文章的经过部分，通过自主阅读，勾画、交流等方式按事情发展顺序总结出要点。

　　(4)自主说故事梗概--组内说--班上说。

　　2、文中哪些细节给你留下了深刻印象，并体会细节描写所表达的效果。

　　(1)自主读文，勾画出自己印象深刻的细节描写句。

　　(2)体会这些细节描写为什么给自己印象深刻。

　　(3)组内交流，组员注意补充自己的见解或质疑。

　　(4)班上交流，鼓励大胆发表自己的见解。

　　(5) 师小结，进一步激发孩子们对杨靖宇司令的崇敬，对日本鬼子的仇恨。

　　(6)注重情感朗读训 练。

　　三、拓展延伸，总结升华

　　(1)你还知道哪些抗日英雄的故事，交流搜集到的资料。

　　( 2)总结本次学习，激发爱国热情。

　　通过对本文的学习，我们认识了可歌可泣的抗日英雄杨靖宇，还从同学们口中了解了古代民族英雄杨家将、岳飞、郑成功，解放战争时期的英雄董存瑞、刘胡兰，今日的飞天英雄杨利伟等。在祖国发展 的不同时期，英雄们均如雨后春笋，为我们国家的建设做出了不可磨灭的贡献。我们应该学习英雄们的精神，努力学习，报效祖国，为祖国的繁荣昌盛而奋斗不息，让我们积极行动起来吧！