西师大版六年级下册《抗日英雄杨靖宇》语文教案

　　◆    教材分析

　　《抗日英雄杨靖宇》是西师大版小学六年级语文下册第四单元的一篇课 文。叙述了杨靖宇将军在敌众我寡，陷入敌人的重围后，在敌人的威逼利诱面前毫不动心；在弹尽粮绝之时，依然英勇顽强痛击敌人，将剩下的最后一颗子弹毅然射向自己而壮烈牺牲的故事，向我们展现了杨靖宇大无畏的英雄气概。

　　◆    教学目标

　　【知识与能力目标】

　　1、阅读课文，理解课文内容，了解抗日英雄杨靖宇的事迹，能说出故事的梗概。

　　2、自读课文，能勾画出文中的细节描写。对其中印象深刻的细节描写能用自己的话简单描述，并能说出自己的感受，揣摩字里行间表达的对杨靖宇大无畏革命精神的歌颂之情。

　　【过程与方法目标】

　　反复诵读，勾画出文中的细节描写。对其中印象深刻的细节描写能用自己的话简单描述，并能说出自己的感受，体会英雄精神。

　　【情感态度价值观目标】

　　阅读课文，理解课文内容，揣摩字里行间表达的对杨靖宇大无畏革命精神的歌颂之情。

　　【教学重点】

　　积累文中描写杨靖宇神态、语言、动作的词语，体会这些词语在体现人物特征、刻画人物形象时所起的作用。

　　【教学难点】

　　学习杨靖宇关心爱护战士，感受其英勇顽强、坚贞不屈的大无畏的革命精神。

　　◆    课前准备

　　学生准备：熟读课文，学会本课的生字，掌握新词语。搜集杨靖宇的图片及生平事迹。

　　教师准备：多媒体课件；生字、新词卡片。

　　◆    教学过程

　　一、创设情景，揭示新课

　　1、出示杨靖宇司令的图片，简介“抗日战争”和“杨靖宇”生平事迹。

　　2、揭示新课，板书课题：16、抗日英雄杨靖宇

　　二、初读课文，整体把握

　　1、通过查字典，问同学，联系上下文等多种方式理解词语。

　　2、先给自然段标注序号，然后归纳，梳理文章脉络。