【教学过程 】

　　一、揭示课题，导入新课

　　1.下面我们先来欣赏一段音像资料（播放《黄河大合唱》）听了以后说说你的感受。（学生同桌或前后桌互相交流）

　　2.这就是举世闻名的《黄河大合唱》，这篇文章的作者于1941年在太行山的一座核桃林中，第一次听到了这首歌，看到了抗日军民在紧张而沉着地准备投入战斗，心潮澎湃，无比振奋，于是，把自己当时的所见所闻和感受写了下来。

　　板书课题：15.黄河大合唱。

　　3.师生交流课前搜集的《黄河大合唱》的词、曲以及有关作者光未然、冼星海的资料。

　　4.教师小结：《黄河大合唱》是我国合唱音乐的一座光辉的里程碑，也是我国大型音乐作品的典范之作。作品用感情饱满的笔墨，表现了中华民族的伟大精神和不可战胜的力量，歌颂了具有悠久历史的伟大祖国。作品以中华民族的发源地--黄河为背景，热情地讴歌了中华儿女不屈不挠，保卫祖国的必胜信念。

　　二、初读课文，整体感知

　　1.借助拼音，扫除生字词障碍。

　　2.请大家快速浏览课文，看课文写了哪些内容。

　　3.再读课文，看看哪些写的是演出的情景，哪些写的是抗日部队奔赴前线的场面。