西师大版六年级下册《翻越大雪山》语文教案(4)
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2019-05-29 17:38:54
三、再读课文，深入研讨
（一）学习课文第1、2段。
1、读课文第1、2段，勾画出写雪山特点的语句。
2、引导学生概括大雪山的特点。
3、体会天气的变幻莫测。引导学生思考这段环境描写的作用。
教师指导：雪山环境的险恶，从侧面表现出红军面对困难，无所畏惧的精神。
（二）学习课文第3、4段。
1、红军从江西出发，已经整整八个月了，他们现在又是怎样的情况呢？自由读课文第3段，勾画出相关的语句。
2、汇报勾画的内容。
（衣服破了，草鞋烂了，脚底打满了老趼，既没有棉衣、棉鞋，也没有 绒帽、手套。）
3、这样的队伍翻越这样的雪山，可能会出现哪些情况？
4、面对险恶的环境，面对重重困难，红军将士的态度是--齐读第4段。你从感叹号中悟出了什么？（态度坚决、毫不犹豫 ）该怎样读？引导学生读3、4段。
