3.后来，”我“不再恐惧，安然进入了梦乡，这是为什么？理解”要是没有了鼓声，音乐会变成什么样啊！没有节奏，没有深度，没有灵魂。“”它会把你带到一个新奇的世界“等句子，体会作者从电闪雷鸣中如何听到竖琴的声音。

　　（因为我学会了聆听，把暴风雨之夜里的声音当成是一场音乐会，是乐队在演奏，就不再感到恐惧，还想去欣赏它，驾驭它。）

　　4.还有什么声音里也有音乐呢？学习11-12段。讨论：为什么说宇宙的万物中都蕴藏着音乐？谈谈自己对这句话的理解。

　　（只要学会了聆听自己心中的歌，就能感受到宇宙万物中都蕴藏着音乐。）

　　5.有感情地朗读这一部分，随着作者一起去感受聆听的喜悦。

　　学习第二部分：

　　1.齐读这一部分，说说作者是怎么帮助小姑娘的。

　　（作者用母亲曾经教给自己的方法陪希莉单独听音乐，教她召唤内心美好的东西。）

　　2.读”召唤内心美好的东西“这句话，谈谈自己对这句话的理解。

　　（学会聆听，学会召唤内心美好的东西，那些看起来的困难或者苦难，我们都可以从中找到美好的东西，找到生命的力量。）

　　四、品味课文，沉淀情感

　　1.小结全文，有感情地诵读最后一段。

　　2.讨论：“我”的思想在母亲的熏陶下发生了怎样的微妙变化？学会聆听对作者有什么意义？

　　（惊雷滚滚，“我”吓得大哭→母亲让“我”听暴风雨里的歌声，“我”停止了哭泣→鬼哭狼嚎的风声中，“我”听到了竖琴美妙的乐声安然入睡，→观赏瀑布，感受奔泻水流中微妙的节奏→聆听自己心中的歌，明白了宇宙万物中都蕴含着音乐→学会聆听让希莉判若两人，召唤内心最美好的东西。）