西师大版五年级下册《有趣的生物时钟》语文教案

　　◆    教材分析

　　《有趣的生物时钟》本文讲的生命时钟即生物钟，又称生理钟。它是生物体内的一种无形的“时钟”，实际上是生物体生命活动的内在节律性，它是由生物体内的时间结构序所决定。作者运用了大量的例子来说明动植物神奇的生物节律。生物节律与我们的生活息息相关，告诉我们要好好运用它。

　　◆    教学目标

　　【知识与能力目标】

　　(1)自主学会本课的生字，并能正确、工整地书写和运用“精神焕 发”“盗窃”“大螯”“花卉”。

　　(2)正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文第1段。

　　(3)了解课文内容，从中体会生物节律与我们的生活息息相关。

　　(4)领悟文章的表达方法，了解举例说明方法的好处。

　　【过程与方法目标】

　　以朗读为主线，勾画圈点，在合作探究中理解重点语句含义，体会文章中心。

　　【情感态度价值观目标】

　　激发学生热爱自然、关爱地球上所有生物的情感。

　　【教学重点】

　　通过阅读课文，从中体会到生物节律与我们的生活息息相关。

　　【教学难点】

　　了解举例的说明方法。

　　◆    课前准备

　　课文朗读录音、朗读视频、PPT课件