练习及答案：

　　1．第一组画面(1-3段)描绘了从夕阳落山不久到夜色加浓这段时间内海滨仲夏的景色。

　　2．第二组画面(4-7段)：描绘了海滨幽美的夜色和在海滨沙滩上休憩、谈笑的人们。

　　3．第三组画面(8-12段)：进一步描绘从月色上来至夜深这段时间里月光下海滨沙滩的美景和海滨沙滩上休憩谈笑的人们。

　　小结：随着时间的推移和作者观察点的不断移动，所见的景物也在不断的变化。作者按照时空的顺序，为我们描绘了一幅幅幽美的画面。景物是美好的，在美妙的景物中人们的生活是美好的，他们自在舒畅，这种情感是全文的线索。

　　四、研读课文1--3段，重点研究作者如何使用生动形象的比喻，准确再现景物特点。

　　1．提问：1--3段，对海滨夏夜景色的描写，作者以哪些景物为主要观察对象？

　　明确：霞光、启明星、灯光。

　　2．作者对这三个景物进行描写时，运用了三个美妙的比喻句，请你从文中把它们找出来，并摘抄在笔记本上。

　　3．学生四人一组讨论这三句运用比喻修辞方法所起到的作用是什么；讨论后全班交流。

　　提示：在全班交流的过程中，教师注意引导学生展开联想，抓住本体和喻体的相似点。

　　参考答案：

　　1) 比喻句：那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰。

　　作用：作者以大海为背景，描绘了霞光的色彩和动态。把晚霞比作火焰，很形象，“火焰”一方面表现出晚霞的艳丽，另一方面表现出霞光随海浪摇曳，翻腾的情状。

　　2) 比喻句：整个广漠的天幕上，只有启明星在那里放射着令人注目的光辉，就像一盏悬挂在高空的明灯。

　　作用：形象生动地表现了启明星的大和亮的特点，霞光逐渐变淡，变得清亮深蓝，突然显得高远，给人一种肃穆的感觉。这样高远辽阔的天空，不是高楼林立的城市夜空，也不是云层低垂的冬季的夜空，而恰恰是空旷地带的夏夜所特有的。在这广漠深蓝的天幕上，启明星的“光辉”就分外引人注目，作者用明灯来比喻，也就格外贴切。