五、主题探究

　　作者把景、人的感受写的那么美，他最终的写作意图是什么呢？

　　（对生活的赞美突出主题）

　　六、练笔

　　许多文学作品都是用语言来展示大自然中的色彩美，都会在读者头脑中形成一幅幅绚丽的图画，相信同学们的文采也不亚于作者，下面老师给同学们一次展示才华的机会。

　　教师提出要求：

　　1、拿起手中的笔，勾画你心中美丽的图景，展现你心中的那份最美。

　　2、选择校园的一处场景，用文笔描绘它的美。

　　教师提示：校园中有很多花草树木，正值秋季，他们的颜色可谓丰富多彩，同学们可抓住颜色的变化来写；再者校园外就是一片果园，秋风送爽，也送来了瓜果的香味，可调动你的感觉器官来写。

　　教学目标

　　1. 自主学会本课生字并能正确工整地书写。

　　2. 正确、流利、有感情地朗读课文，选择自己喜欢的段落背一背，学会在阅读中积累优美的词句。

　　3. 能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文描写的画面，把握课文主要内容，从中感受海滨仲夏夜独特的美景，激发学生对大自然的热爱、赞美之情。

　　4. 体会文中比喻句的意思和作用，试着在自己的习作中运用。

　　教学准备

　　教师：选取几段优美的音乐，准备配乐朗诵。

　　学生：搜集有关作者、海滨、仲夏夜的资料。