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人教新课标版六年级下册《给外地亲友写封信》语文教案(4)

网络资源 2019-05-23 20:07:47

  (6)出示一段“最近的情况”的描写:

  我最近学习情况良好,作业不算太多,作业做完还有时间可以玩。身体差不多还行,就是有点咳嗽。我六月底毕业考,考完就毕业了。

  (7)讨论存在的不足,说说如何修改。引导要选择几个内容详略搭配着写,并用上交流的语气。

  (8)修改自己习作中“最近的情况”这部分内容。

  (9)教师巡视指导,展示点评。

  2.“暑假打算”点评指导

  (1)展示两个学生写的“暑假打算”段落。

  (2)阅读,并说说他们的计划是什么。

  (3)师引导:为什么这个同学的“暑假打算”写得比较简略?这跟她书信的结构布局有关。

  (4)说说你发现了什么。(他的结构布局也用了详略搭配的方法。)

  (五)分层作业 认真修改书信

  1.总结:面对一开始我们发现的那些书信的问题,现在我们知道了修改的方法。这节课的收获真大!

  2.布置课后作业:

  对信中的其它部分进行修改。

  用删减、添加等方式,修改自己这封书信的布局结构。

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