人教新课标版六年级下册《养花》语文教案

　　教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中含义深刻的句子，体会作者从养花中得到的乐趣。

　　2、理解“奇花异草、大雨倾盆、置之不理、三年五载、秉烛夜游”等词语的意思，了解作者是如何把养花的乐趣写具体的。

　　教学重点：

　　理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，培养热爱生活、健康向上的情趣。

　　教学难点

　　引导学生理解课文的思想内容，体会作者的思想感情，了解作者是怎样把养花的乐趣写具体的。

　　教学过程

　　一、谈话导入，揭示课题

　　1、谈话导入课题

　　2、以语言交流的形式简介作者

　　二、检查朗读情况。

　　出示含有重点词语的一段话，以读的形式检查朗读，交流词语意思。

　　三、品读课文，探究悟情

　　1、探究第一部分（第1自然段）

　　出示第一段，教师范读，学生齐读，读完之后体会作者爱养花的这种快乐的心情。

　　2）这段话中句与句联系紧密，试着加上一些关联词，再来读一读。

　　（出示：我爱花，所以--，但是一一，因为-一，还因为--，所以--）

　　既然作者把养花当做生活中的一种乐趣，那么，养花究竟给作者带来了哪些乐趣呢？从文中找出概括写养花的乐趣的一段话。（抽生回答，出示最后一自然段）